Τα κοινωνικά κριτήρια εκπαιδευτικών παραμένουν στο επίκεντρο των συζητήσεων, καθώς το Υπουργείο Παιδείας ξεκαθαρίζει τη στάση του ενόψει των νέων προκηρύξεων για τους πίνακες κατάταξης. Η αρμόδια Υπουργός έδωσε σαφείς απαντήσεις για τη μοριοδότηση των τέκνων και τον ρόλο της προϋπηρεσίας στο ισχύον σύστημα.
Κοινωνικά κριτήρια ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών και μοριοδότηση τέκνων
Σύμφωνα με το ισχύον πλαίσιο, τα κοινωνικά κριτήρια εκπαιδευτικών προβλέπουν συγκεκριμένη μοριοδότηση για την οικογενειακή κατάσταση. Πιο συγκεκριμένα, αποδίδονται τρεις μονάδες για κάθε τέκνο, ενισχύοντας με αυτόν τον τρόπο τους υποψηφίους με οικογενειακές υποχρεώσεις.
Ωστόσο, τονίζεται ότι τα κοινωνικά κριτήρια ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών δεν υπερισχύουν των ακαδημαϊκών προσόντων και της προϋπηρεσίας, καθώς το σύστημα επιδιώκει να διατηρήσει την αξιοκρατική του βάση.
Ισορροπία μεταξύ προϋπηρεσίας και κοινωνικών κριτηρίων
Το σύστημα διορισμών, όπως εφαρμόζεται σήμερα, βασίζεται σε μια ισορροπία μεταξύ διαφορετικών παραμέτρων. Τα κοινωνικά κριτήρια ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών λειτουργούν συμπληρωματικά, ενώ κύριο ρόλο διαδραματίζουν τα πτυχία, τα μεταπτυχιακά και η διδακτική εμπειρία.
Η προσέγγιση αυτή στοχεύει στη διασφάλιση ότι οι πίνακες στελεχώνονται από εκπαιδευτικούς με επαρκή επιστημονική κατάρτιση και επαγγελματική εμπειρία.
Τι λέει η νομοθεσία για τα κοινωνικά κριτήρια ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών
Το ισχύον σύστημα στηρίζεται στον νόμο 4589/2019, ο οποίος καθορίζει το πλαίσιο επιλογής εκπαιδευτικών. Παράλληλα, πρόσφατες αποφάσεις της δικαιοσύνης επιβεβαιώνουν ότι η χρήση των κοινωνικών κριτηρίων ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών είναι επιτρεπτή, υπό την προϋπόθεση ότι δεν υποκαθιστά τα αξιοκρατικά κριτήρια.
Η σχετική νομολογία αναγνωρίζει ότι το κράτος μπορεί να δίνει προτεραιότητα στην ποιότητα του εκπαιδευτικού προσωπικού, χρησιμοποιώντας τα κοινωνικά δεδομένα ως υποστηρικτικό παράγοντα.
Τι θα ισχύσει στις νέες προκηρύξεις ΑΣΕΠ
Εν αναμονή των νέων διαδικασιών, όλα δείχνουν ότι τα κοινωνικά κριτήρια ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών θα διατηρηθούν χωρίς ουσιαστικές αλλαγές. Οι επικείμενες προκηρύξεις για Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αναμένεται να κινηθούν στο ίδιο πλαίσιο μοριοδότησης.
Αυτό σημαίνει ότι η προϋπηρεσία και τα προσόντα θα συνεχίσουν να αποτελούν τον βασικό άξονα κατάταξης, ενώ τα κοινωνικά στοιχεία θα λειτουργούν επικουρικά στη συνολική βαθμολογία.
